COMPETENCIAS Y DERECHOS EN EL SEGUNDO PERIODO

SEGUNDO PERIODO

ARTÍSTICA

COMPETENCIA:

Sensibilidad, Apreciación Estética, Comunicación

DERECHOS:

Se expresa creativamente por medio de la realización de trabajos manuales.

CIENCIAS NATURALES

COMPETENCIA:

IDENTIFICAR. Capacidad para reconocer y diferenciar fenómenos, representaciones y preguntas pertinentes sobre estos fenómenos.

DERECHOS

Comprende la forma en que se propaga la luz a través de diferentes materiales (opacos, transparentes como el aire, translúcidos como el papel y reflectivos como el espejo)

EDUCACIÓN FISICA

COMPETENCIAS:

Explora formas básicas del movimiento y sus combinaciones en diferentes situaciones y contextos.

DERECHOS:

Exploro diversidad de actividades físicas que estén de acuerdo con mis posibilidades corporales y cognitivas.

LENGUA CASTELLANA

COMPETENCIAS:

Textual. Semántica.

Pragmática o sociocultural.

 Enciclopédica.

Poética y literaria.

DERECHOS:

Produce textos orales breves de diferente tipo ajustando el volumen, el tono de la voz, los movimientos corporales y los gestos, al tema y a la situación comunicativa.

Produce textos verbales y no verbales en los que tiene en cuenta aspectos gramaticales y ortográficos.

Escribe textos literarios coherentes, atendiendo a las características textuales e integrando sus saberes e intereses.

Comprende las funciones que cumplen los medios de comunicación propios de su contexto.

ETICA Y VALORES

COMPETENCIAS

Autonomía

Axiología

Relaciones intrapersonales e interpersonales.

Relación con la trascendencia

Creatividad

DERECHOS

Reconocer la importancia de la familia en los sueños y metas que tiene cada uno.

INGLÉS

COMPETENCIAS

COMUNICATIVAS: Comprensión y Producción

LINGUISTICAS

PRAGMATICAS

DERECHOS

Comprende y describe algunos detalles en textos cortos y sencillos sobre temas familiares, a partir de imágenes y frases conocidas.

Intercambia ideas y opiniones sencillas con compañeros y profesores.

MATEMÁTICAS

COMPETENCIAS

Plantea y resuelve problemas usando operaciones aditivas, multiplicativas y división con números naturales.

Resuelve operaciones aditivas y multiplicativas con números naturales.

Plantea y resuelve problemas usando operaciones aditivas, multiplicativas y división con números naturales.

Justifica la solución de situaciones problemáticas utilizando las operaciones aditivas, multiplicativas, y división con números naturales y fraccionarios.

Establece relaciones entre las formas geométricas y los objetos del entorno.

DERECHOS

Establece comparaciones entre cantidades y expresiones que involucran operaciones y relaciones aditivas y multiplicativas y sus representaciones numéricas.

Describe y argumenta posibles relaciones entre los valores del área y el perímetro de figuras planas (especialmente cuadriláteros).

Argumenta sobre situaciones numéricas, geométricas y enunciados verbales en los que aparecen datos desconocidos para definir sus posibles valores según el contexto.

RELIGIÓN

COMPETENCIAS

Reconocer  la Oración  como medio de comunicación y acercamiento a Dios.

Identificar la existencia de diferentes creencias religiosas

Conocer aspectos centrales acerca de aquellos que los cristianos, basados en la palabra de Dios , creen y participan con respecto a las formas de cultos y celebración de fe.

Apreciar y valorar las celebraciones religiosas del entorno

DERECHOS

Establecer  las diferencias entre el culto autentico a Dios y el falso culto, siguiendo la enseñanza de los profetas.

SOCIALES

COMPETENCIAS

Escucho e interpreto las ideas de otros en una situación dada y sustento los posibles desacuerdos con argumentos propios. Identifico y describo características y funciones básicas de organizaciones sociales y políticas de mi entorno

Establezco relaciones entre la información obtenida en diferentes fuentes y propongo respuestas a mis preguntas.

Valoro aspectos de las organizaciones sociales y políticas de mi entorno que promueven el desarrollo individual y comunitario.

Reconozco la diversidad étnica y cultural de mi comunidad de mi comunidad.

Comprendo la importancia de valores básicos de la convivencia ciudadana como la solidaridad, el cuidado, el buen trato y el respeto por mí mismo y por los demás, y los practico en mi contexto

DERECHOS

Describe el tiempo personal y se sitúa en secuencias de eventos propios y sociales. Se ubica en el espacio que habita teniendo como referencia su propio cuerpo y los   puntos cardinales.

Se ubica en el espacio que habita teniendo como referencia su propio cuerpo y los   puntos cardinales.

Establece relaciones de convivencia desde el reconocimiento y el respeto de sí mismo y de los demás.

TECNOLOGÍA

 COMPETENCIAS

Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.

Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.

Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana

Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida.

DERECHOS

Identificar  productos tecnológicos de mi entorno cotidiano  a partir de la búsqueda de información